Page 37 - educatie_sociala_VI

35

Martin Luther King, Jr a luptat împotriva discriminării și segregării și pentru DEZBATERE
acordarea de drepturi civile afro-americanilor „Visul” lui era că „într-o zi oa-
menii nu vor mai fi judecați după culoarea pielii, ci după calitățile lor” A militat Ați călătorit în țară și/sau în
ca acest vis să devină realitate, a organizat și condus lupta pentru drepturi străinătate Organizați o masă
civile a conaționalilor săi rotundă prin așezarea sub formă
Pe baza întrebărilor de mai jos, discută cu un coleg sau o colegă despre de cerc a mobilierului modular al
relațiile unei persoane sau ale unui grup cu ceilalți oameni clasei Discutați liber despre cât
de mult este influențată identita-
• Cum poate fi caracterizat Martin Luther King, Jr ca persoană? tea culturală a unei persoane de
• Dar ca membru al familiei sale, al comunității de afro-americani din SUA schimbarea reședinței acesteia în
și al clasei sociale din care făcea parte? altă localitate sau în străinătate
• Prin ce se asemăna și prin ce se deosebea el de ceilalți?
• Cine erau „ceilalți” pentru Martin Luther King, Jr ? Ce a însemnat „Noi”
pentru el?
• Pentru cine a visat Martin Luther King, Jr : pentru el însuși, pentru familia
sa ori pentru toți oamenii?

APROFUNDEAZĂ!

• Deși persoane cu personalități, talente, aptitudini și caractere diferite, care
ne diferențiază unii de alții, noi, oamenii avem caracteristici și trăsături co-
mune, care ne apropie pe unii de ceilalți și ne unesc în grupuri și comunități
Suntem diferiți unii de alții și, în același timp, uniți unii cu alții
• Familia este grupul în care ne-am născut; este primul nostru grup și este
important pentru cine suntem fiecare dintre noi De la părinți moștenim
anumite caracteristici biologice (ereditare) De la ei primim o anumită edu-
cație, dar și o anumită moștenire culturală (limba maternă, apartenența
etnică, credințe, valori, tradiții, obiceiuri)
• În funcție de moștenirea noastră biologică și culturală, precum și de ca-
racteristicile dobândite pe parcursul vieții, aparținem anumitor grupuri:
suntem băieți sau fete (grupuri diferențiate după caracteristici de gen),
creștini, musulmani, budiști etc (grupuri diferențiate după religie), români,
maghiari, evrei etc (grupuri diferențiate după etnie) etc REFLECTEAZĂ!
• Apartenența la un grup înseamnă recunoașterea unor valori comune de că-
tre membrii grupului, desfășurarea de activități comune, respectarea unor Realizează o compunere de o
reguli comune; apartenența la un grup este dată de ceea ce împărtășesc jumătate de pagină despre cum ar
în comun membrii grupului respectiv Între grupuri, diferențele sunt mai fi să locuiești, timp de o zi, într-o
semnificative Sunt diferențe de limbă, tradiții, obiceiuri, credințe etc comunitate care aparține unei cul-
turi diferite de cultura ta