Page 38 - educatie_sociala_VI
P. 38

36              Capitolul I       Identitate și diversitate culturală



              CALENDAR                          ACTIVITATE DE GRUP                                1 1  2 2
              INTERCULTURAL                                                                      4 4  3 3

                                         •  Organizați-vă în patru grupuri  Fiecare grup să deseneze, pe o coală de
             Luna ianuarie                  hârtie sau pe un carton, o petală de trifoi, pe care membrii grupului vor
               • Lipovenii                  scrie câte o asemănare și câte o deosebire între ei și copii care aparțin
               • Maghiarii                  altor culturi (de etnii diferite, de religii diferite, proveniți din țări diferite)
                                         •  La final, petalele decupate ale grupurilor vor fi asamblate pe o planșă sau
                                            pe un panou
                                         •  Analizați ideile scrise pe cele patru petale și discutați despre importanța
                                            asemănărilor și a deosebirilor culturale, precum și modul în care deosebirile
                                            culturale pot afecta viața copiilor


               APLICĂ!                           DESCOPERIȚI!


          România este stat membru al       Citește textul de mai jos și descoperă ce lucruri pot fi surprinzătoare pentru
       Uniunii Europene; prin urmare, și   un american care se mută în România
       tu, în calitate de cetățean român,   În anul 2016, Pablo și Bethany au decis să se mute la Brașov, împreună cu
       faci parte din grupul mare al ce-  cele două fete ale lor  Ei au un canal de YouTube unde împărtășesc urmări-
       tățenilor europeni                torilor toate aventurile lor din viața de zi cu zi, printre care și lucrurile ce i-au
          Completează în caiet schema    luat prin surprindere în țara noastră atunci când s-au mutat
       de mai jos, menționând prin ce te    1.  În America, dacă plătești cu cardul la restaurant, chelnerii îți iau cardul,
       asemeni și prin ce te deosebești        se duc undeva în spate, încasează banii de pe card și apoi ți-l aduc  În
       de grupul cetățenilor europeni          România, chelnerii aduc la masă cititorul de card să plătești tu; ei nu
       Dacă ai nevoie, adaugă și alte cer-     pleacă niciodată cu cardul tău
       curi/ovale                           2.  În România, când se livrează un colet la domiciliu, curierul îți lasă coletul
                                               doar dacă ești acasă  În America, dacă nu ești acasă, îți lasă coletul, pur
                                               și simplu, în fața ușii sau pe scări
                                            3.  Oamenii din România au papuci de casă, inclusiv pentru musafiri  În
                             Vorbesc           America, în general, nu te descalți când te duci la cineva în vizită
                              limba                (Sursa: Ziare com, 2 01 2023: https://www youtube com/watch?v=w6SEuOC4kUE)
                             română
                    Sunt                 a.  Organizați-vă în trei grupuri  Fiecare grup va pregăti și interpreta o mini-
                 cetățean                   scenetă în care familia din America încalcă obiceiurile din România
                 european                b.  La final, formulați o concluzie despre modul în care diferențele culturale
                                            influențează relațiile dintre noi și ceilalți

                            Sunt român           REFLECTAȚI!
        Sunt egal în
         drepturi cu
        toți cetățenii                      Oamenii sunt diferiți unii de alții și, în același timp, uniți unii cu alții
         europeni                           Organizați-vă în grupuri de câte patru elevi  Fiecare elev din grup reflec-
                                         tează la afirmația de mai sus  Apoi, toți membrii grupului sintetizează ideile și
                                         formulează concluziile  La final, se formulează o opinie colectivă pro sau contra
                                         afirmației de mai sus și se completează tabelul (Metoda SINERG)

                                                         Cunoștințe confirmate
                                                          Cunoștințe contrazise
                                                   Cunoștințe noi, neîntâlnite până acum
                                               Cunoștințe confuze, care merită să fie cercetate
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43