Page 73 - educatie_sociala_VI

71

3. Derularea proiectului SFATURI UTILE

Stabiliți cuprinsul minimonografiei voastre și distribuiți fiecare capitol unui
grup de patru–șase elevi • Nu citați spusele celor intervi-
Capitolele pot fi: evați fără să le încadrați între
ghilimele
• Introducere, cu o scurtă prezentare a minorității; • Nu includeți în monografie
• Capitolul 1: așezări, locuințe, tradiții și obiceiuri, activități economice fotografii ale unor persoane,
specifice dacă nu aveți acordul lor
• Capitolul 2: educație, școli • Dacă vreți să le includeți foto-
• Capitolul 3: personalități și realizările lor grafiile, cereți-le acordul
• Capitolul 4: organizații și reprezentanți, activități desfășurate de aceștia • Pentru copii, este nevoie de
pentru binele comunității acordul părinților
Mergeți în vizite și luați interviuri, dacă este cazul, documentați-vă la bibli-
otecă sau căutați pe Internet și adunați informațiile necesare pentru realizarea Distribuirea monografiei!
materialelor din capitolul vostru, inclusiv fotografii și ilustrații
Scrieți materialele pentru fiecare capitol Nu uitați să adăugați și ilustrații, • Tipăriți monografia în cel puțin
pentru ca materialele să fie mai ușor de înțeles și atractive 5 exemplare
La final, asamblați materialul și întregiți minimonografia • Oferiți un exemplar direcțiunii
Minimonografia voastră trebuie să aibă și o copertă Realizarea ei poate fi școlii, păstrați unul în clasă, la
sarcina grupului care scrie introducerea Pe copertă se notează titlul lucrării, portofoliul proiectului, iar pe
cu litere mai mari Se trece și autorul; în acest caz, autorul este clasa voastră celelalte lăsați-le la bibliotecă,
Și se mai trece anul în care a fost realizată lucrarea să poată fi citite de colegi
Prezentați monografia în clasă Fiecare grup va prezenta capitolul pe care
l-a realizat
e-Monografia!

Monografia poate avea și o va-
riantă on-line, pe pagina clasei
Un interviu
poate fi un bun
prilej pentru
o discuție
prietenoasă
și plină de Fișa de observare
învățături. sistematică a activității și

4. Evaluarea proiectului comportamentului elevului

Minimonografia este rezultatul proiectului vostru Caracteristica Da Nu
• Trimiteți mesaje pe grupul vostru de discuții de Educație interculturală, Atitudinea față de învățare
prin care să arătați cum apreciați activitatea din cadrul proiectului și 1 Manifestare a interesului
evenimentul realizat 2 Participare la activitate
Lucru în echipă
3 Colaborare cu colegii
4 Inițiative
Comunicare
• Autoevaluați-vă, răspunzând cu sinceritate la următoarele întrebări: 5 Corectitudine în
a. Ce rol am avut în acest proiect? exprimare
b. Cât de mult m-am implicat în realizarea lui? 6 Vocabular adecvat
c. Ce întrebări am formulat? Dar propuneri? Rezultatele învățarii
d. Cu cine am colaborat foarte bine? 7 Aplicarea informațiilor noi
e. Ce aș putea face mai bine în viitor? 8 Soluționarea de probleme