Page 32 - comunicare_II_l
P. 32

Toamnă, hărnicie
          U nitatea
             2

                                                 Reguli ale discursului oral

                 ÎMI AMINTESC
                 ÎMI AMINTESC
                                           1. Se dă următorul text.
          •  Oamenii comunică între ei,    Într-o    zi,  capra
           își transmit informații, urări,
           vești. Acestea pot fi trans-    chemă iezii de pe
           mise oral sau în scris.         afară și le spuse:
          •  Elementele unei comunicări    — Dragii mamei
           sunt:                           copilași, eu mă
            – vorbitorul;                  duc     în    pădure
            – ascultătorul;                ca să mai aduc
            – mesajul transmis.            ceva de-a mâncă-
          •  Personajele care comunică
           între ele sunt, pe rând, vorbi-  rii. Dar voi, încuiați
           tor și ascultător.              ușa după mine,
                                           ascultați unul de
                   ACUM ȘTIU               altul, să nu cumva
                   ACUM ȘTIU
                                           să deschideți până
          •  Vorbitorul trebuie să:        ce nu-ți auzi gla-
           – pronunțe clar cuvintele;      sul meu. Auzit-ați
           – aibă un ton potrivit;         ce-am spus eu?
           – formuleze enunțuri corecte;   — Da, mămucă, zi-
           – nu se abată de la subiect;
           – folosească formule de         seră iezii.
           adresare potrivite;             — Pot să am nădejde în voi?
           – adapteze mesajul la ascul-    — Să n-ai nicio grijă, mămucă, apucară cu gura înainte cei mai
           tător;                          mari.
           – privească în ochii vorbito-   — Dacă-i așa, apoi veniți să vă sărute mama! Dumnezeu să vă
           rului;                          apere de cele rele, rămâneți cu bine!
           –  evite  gesticularea  exage-  — Mergi sănătoasă, mămucă, vorbi cel mic, cu lacrimi în ochi,
           rată;
           – păstreze o distanță sufici-   să te întorci cu bine și să ne aduci mâncare!
           entă față de ascultător.                                   (după Ion Creangă, Capra cu trei iezi)

          •  Ascultătorul trebuie să:      a.  Citește, alături de colegi, replicile de mai sus, pe roluri.
           – manifeste interes față de     b.  Numește personajele care au roluri de ascultător și de
           mesajul vorbitorului;              vorbitor.
           – solicite informații suplimen-  c.  Spune de câte ori fiecare dintre personaje a avut rol de vor-
           tare dacă nu a înțeles mesajul;
           – evite întreruperea vorbito-      bitor și de câte ori a devenit ascultător.
           rului;                          d.  Caută, în text, cuvinte sau expresii care te duc cu gândul la
           – aștepte și să nu vorbească       comunicare.
           în același timp cu vorbitorul;  e.  Care sunt factorii ce au înlesnit comunicarea caprei cu
           – privească vorbitorul;            iezii?
           – își exprime politicos deza-   f.  Consideri că mesajul ei a fost recepționat corect de toți
           cordul cu privire la mesajul      iezii? Argumentează.
           receptat.


        30 30
   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37