Page 38 - comunicare_II_l

U nitatea
2

RECUPERARE

1. Desenează, în caiet, tabelul de mai jos. Grupează cuvintele care conțin, într-o singură si-
labă, grupurile de sunete ea, ia, oa, ua, uă, ie: nouă, coasă, băiat, ierbar, mireasă, paie,
crăiasă, moară, ploua, miere, două, viață, rouă.

ea ia oa uă ie

2. Eu spun una, tu spui multe! Eu spun multe, tu spui una!
poiană – __________ curele – __________
piatră – __________ ploi – __________
creion – __________ comori – __________
palton – __________ nuiele – __________

3. Citește enunțurile și stabilește valoarea de adevăr.
• Informația din dicționar este un text literar.
• Textul nonliterar conține informații clare, precise.

DEZVOLTARE

1. Transformă, după model.
București – bucureștean
Suceava Arad Cluj Transilvania Craiova
Maramureș Banat Moldova Dobrogea Timișoara

2. Completează corect enunțurile cu ea sau ia.
• Zilnic, __ rezolvă exerciții la matematică. • ___ a învățat repede să sară coarda.
• Mama __ de la piață legume proaspete. • Cine __ coșul cu mere din livadă?
• — Ioana, __ acest caiet! • __ nu vrea să __ dulceață de căpșuni.

3. Descoperă cuvintele. Scrie câte un enunț cu fiecare dintre ele.
• ioa, plo, să • tă, cer, rea, ță • re, ui, mi, toa

4. Precizează care dintre cele două texte este un text nonliterar. Argumentează.
a. Din căsuța lui de humă b. Greierul este un gen de insectă
A ieșit un greieruș, din familia Gryllidae. Are corpul gros,
Negru, mic, muiat în tuș antene lungi și ochii mari. Picioarele
Și pe-aripi pudrat cu humă. posterioare sunt adaptate la sărit.
(G. Topârceanu, Balada unui greier mic) (Wikipedia)

36 36