Page 56 - educatie_sociala_VI

54 Capitolul II Principii și valori ale societății interculturale

RECAPITULARE

1. Citește povestea Danei și explică de ce este această poveste un exemplu de respectare a principiilor și valorilor
societății interculturale

Dana este profesoară într-o comună la granița țării. Tatăl ei a fost medicul veterinar al satelor
din zonă. L-a ajutat faptul că era sârb și vorbea limba sârbă. Dana vorbește și ea limba sârbă, dar
mai bine limba română, limbă care s-a vorbit dintotdeauna acasă. Mai bine decât Dana vorbește
limba sârbă mama ei, doamna Doina, care a învățat-o de la soțul său. Doamna Doina s-a mândrit
întotdeauna că poate vorbi cu neamurile din partea soțului în limba lor maternă și că le poate arăta,
în felul acesta, respect. Dana predă matematică, știință care le dă bătăi de cap unora dintre copii.
Pentru aceștia organizează consultații separat de orele de clasă. Nu contează că sunt români, sârbi,
cehi sau romi. Dana știe că toți trebuie să învețe matematica.
Dana este președinta Organizației sârbilor din zonă și consilier local din partea sârbilor din loca-
litatea ei natală.

2. În grupuri de patru elevi răspundeți la întrebarea: Avem nevoie de toleranță?

3. Elaborați un cod de conduită tolerantă în clasa voastră

4. Împreună cu un coleg sau cu o colegă imaginați un dialog între personajele de mai jos, care să exemplifice ac-
ceptarea și respectarea diferențelor culturale

România Bulgaria

5. Împreună cu un coleg sau o colegă, realizați un afiș cu imagini sau desene exprimând situații de viață în care
interacționează oameni din culturi diferite Includeți și un scurt mesaj pentru încurajarea dialogului intercultural

6. Organizați-vă în grupuri de câte patru elevi Fiecare grup să pregătească și să interpreteze o scenetă din care să
reiasă:
– problemele pe care le are un copil provenit dintr-o familie de emigranți în primul său an de școală;
– ce ați putea face voi să îl ajutați