Page 67 - educatie_sociala_VI

65

DEZBATERE APLICAȚI!

Cum vă referiți la cineva de altă naționalitate/etnie? Împreună cu un coleg sau o co-
legă, privește cu atenție „Copacul
(A) Prietenul tău maghiar sau (B) Prietenul tău Arpad.
Ce credeți despre romi? intercultural” înfățișat mai jos pe
(A) Romii sunt prea leneși să muncească sau ale cărui crengi se găsesc noțiuni
(B) Romii găsesc greu locuri de muncă și, de aceea, mulți dintre ei sunt învățate în lecțiile anterioare
șomeri. – Alegeți cinci noțiuni și imagi-
nați un dialog între doi elevi în
Ce credeți despre emigranți? care să folosiți aceste noțiuni
(A) Emigranții filipinezi vin în România să câștige bani sau Interpretați dialogul în fața
(B) Emigranții filipinezi sunt angajați în România pentru că printre români clasei
nu se găsesc destule persoane care să ocupe anumite locuri de muncă.
IN TE R
La finalul dezbaterilor, veniți în fața clasei și împărțiți-vă în trei grupuri: L D C U
– în stânga catedrei, cei care au răspuns de cele mai multe ori A la întrebările C U U I V L T
adresate; P A N N I P E R U R
– în dreapta catedrei, cei care au răspuns de cele mai multe ori B la între- C O M O I O B M O R I S I A L
bările adresate; R I E U L I E I C Ș T N C T A
– în mijloc, cei care au un număr egal de răspunsuri A și B A T U Z G U C T I I R E I E N I P T E
P M E E T C U I I
I
U
Care este grupul cel mai mare și cum interpretați această situație? R O I DC EI LA LT I R I R E I
R A I D E NT I T A T E
P R G RU P G
T P L UR A L I S M A
SO CI AL IZ AR E L
V AL O R I
PA TR IO TI SM
CO MU NI T AT E
JOC DE ROL A T
S O C IE T A T E
Pe rând, câte doi, interpretați în fața clasei o situație în care există bariere
de comunicare interculturală Elevii spectatori să noteze în caiete ce cred ei că: REFLECTEAZĂ!
– a provocat situația;
– au simțit cei doi elevi care nu au putut comunica/au avut probleme de
comunicare;
– ce trebuie făcut pentru ca o asemenea situație să nu se mai întâmple

EVALUARE

Pe baza imaginilor de mai jos, scrie o compunere de o jumătate de pagină
despre modul în care comunică persoane care aparțin unor culturi diferite Comentează afirmația de mai
jos și arată importanța comunicării
interculturale pentru combaterea
unor manifestări de rasism și xe-
nofobie:
Oamenii se urăsc pentru că
se tem, se tem pentru că nu se
cunosc și nu se cunosc pentru că
nu comunică. (Martin Luther King)